15年で、気づいたことがあります。
「勉強しなさい」と一度も言わない保護者の子どもほど、よく勉強します。
逆に、毎日言っている家庭の子ほど、勉強しない。
偶然じゃないです。理由があります。
- 毎日「勉強しなさい」と言ってしまう方
- 言うほど子どもがやらなくなって困っている方
- 今日から使える「代わりの言葉」が欲しい方
- 「勉強しなさい」は言うほど逆効果
- 命令を「質問」に変える（今日何をやる予定？）
- 言葉より先に、環境を整える
「毎日言ってるのに、全然やらなくて」
保護者の方から、よく聞く言葉です。
もう毎日「勉強しなさい」って言ってるんです。
多い日は10回以上。
でも全然やらなくて、最近は返事もしなくて。
それ、言えば言うほど逆効果になっている状態です。
言わないほうが、いいんです。
「でも、言わなかったら絶対やらない」 その気持ちも、よくわかります。
ただ、言っても今やっていないなら、結果は同じです。
まずは、そこから考えてみましょう。
なぜ「勉強しなさい」は逆効果なのか
人間には「やれ」と言われると「やりたくなくなる」という性質があります。
いわゆる、天の邪鬼。
心理学では「心理的リアクタンス（自由を奪われると反発する）」と呼ばれることもあります。
「勉強しなさい」は、子どもにとって「今やろうと思ってたのに」という気持ちを奪う言葉です。
たとえ本当は思っていなくても、言われた瞬間に「やりたくない」へ変わってしまう。
しかも毎日言われると、子どもは慣れて、だんだん返事もしなくなります。
同じ攻撃を繰り返すと、敵が耐性をつけるのと同じ。
「勉強しなさい」は、いつしかノーダメージになります。
塾でよく見る、子どもの本音
家で毎日「勉強しなさい」って言われるんですけど、
最近は聞こえないふりしてます。
言われると、逆にやる気なくなるんで。
言われる前は、たまにやろうと思ってた？
それなら十分。
「言われた瞬間に消える」のが、まさに逆効果なんです。
この話を、後で保護者の方に伝えました。
「たまにやろうと思っていたのに、私が消していたんですね」と。
でも、大丈夫。今日から変えればいいのです。
じゃあ、何て言えばいいのか
「勉強しなさい」の代わりになる言葉は、3つあります。
① 「今日、何をやる予定？」
命令を、質問に変えるだけです。
「勉強しなさい」は親が決める。
「今日、何をやる予定？」は、子どもが決める。
自分で決めたことは、やる確率が上がります。
しかもこの質問、勉強する前提で話が進んでいます。
何をやるかを自分で考える習慣が、長期的に一番大事です。
② 「終わったら教えて」
「終わったら教えて」「終わったら一緒におやつ食べよう」でもいい。
これは、終わりを明確にしてあげる言葉です。
ゴールが見えると、動きやすくなります。
「勉強しなさい」には、ゴールがない。
いつまでやればいいかわからないから、動けないのです。
③ 何も言わない（親が読む姿を見せる）
実は、一番効果的なのが「何も言わない」です。
代わりに、親が何か読んでいる姿を見せます。
「勉強しなさい」と言いながらスマホを見ている親より、
何も言わずに本を読んでいる親のほうが、子どもは勉強します。
子どもは「言われたこと」より「見たこと」を真似します。本が難しければ、家計簿でも請求書でもいい。
文字を読む姿を見せるだけで違います。
| 項目 | 「勉強しなさい」 | 代わりの言葉 |
|---|---|---|
| 決めるのは | 親（命令） | 子ども（質問） |
| ゴール | いつまでか不明 | 「終わったら教えて」で明確 |
| 一番効くもの | — | 親が読む姿を見せる |
言葉より先に、環境を整える
言葉で変えようとする前に、環境を変えるのも効果的です。
やることは、3つだけです。
環境① 勉強する場所を決める
「この椅子に座ったら勉強する」という場所を作ります。
おすすめは、リビング。親の目が届くので、子どもも集中しやすい。
自分の部屋に一人だと、ゲームの誘惑に勝ちにくいのです。
環境② 勉強する時間を決める
「夕食前の30分」など、毎日同じ時間に設定します。
歯磨きと同じ感覚になれば、言わなくても自然にやるようになります。
習慣になれば「勉強しなさい」は不要になります。
環境③ スマホをリビングに置かせる
一番難しく、一番効果があるのが、これです。
「勉強中はリビングに置く」というルールを、最初に決めておくのがコツ。
後から変えようとするから、揉めます。
最初に決めておけば、ゲームのルールと同じ。
子どもと一緒に、最初にルールを作っておいてください。
保護者の方へ
まずは「今日、何をやる予定？」に変えてみます。
私もスマホを置いて、本を読んでみます。
それで十分です。
一つだけ変える。それが一番続きます。
「勉強しなさい」は、もう封印してください。
言いたくなる気持ちは、よくわかります。
でも、言えば言うほど、子どもは勉強しなくなります。
言葉を変える。
環境を変える。
親が読む姿を見せる。
今日から一つだけ、始めてみてください。
- 「勉強しなさい」は言うほど逆効果になる
- 「今日、何をやる予定？」で子どもに決めさせる
- 「終わったら教えて」でゴールを作る
- 言葉より環境。親が読む姿が一番効く
塾講師から一言
15年、2,000人以上を見てきました。
「勉強しなさい」を封印して、質問と環境に切り替えたご家庭は、
子どもが自分から机に向かうようになっています。
命令より、仕組み。それだけで、変わります。
よくある質問
言わないと、本当に勉強しません。
「今日、何をやる予定？」に変えてみてください。命令ではなく質問にするだけで、動きやすくなります。
質問しても「別に」と言われます。
そのときは環境から。時間と場所を決め、スマホをリビングに。習慣ができると、言葉が要らなくなります。
親が勉強する姿、そんなに大事ですか？
とても大事です。子どもは言葉より行動を真似します。文字を読む姿を見せるだけで、変わります。
スマホのルール、絶対もめます。
後出しだと、もめます。「勉強中はリビングに置く」を、最初に一緒に決めておくのがコツです。
まとめ
「勉強しなさい」は、言うほど逆効果です。
言われると自由を奪われた気がして反発し、毎日言われると耐性がついて効かなくなります。
代わりに「今日、何をやる予定？」「終わったら教えて」を。
言葉より先に環境を整え、親が読む姿を見せる。それが、一番効きます。
ただ、「自分から勉強する」には、もう一つ大事なものがあります。仕組みです。
声かけを変えても、仕組みがなければ続きません。
次回は、子どもが自分から勉強するようになる「仕組みの作り方」を、実際の塾での事例をもとに解説します。
お楽しみに！
